Полный текст публикации: ПОТЕНЦИАЛ И ОГРАНИЧЕНИЯ ИНТЕГРАТИВНЫХ ПОДХОДОВ К ПРЕПОДАВАНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ПРИ ФОРМИРОВАНИИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ : научное издание

Полный текст не загружен, но возможно он доступен по одной из следующих ссылок:

  1. DOI 10.25807/22224378_2026_6_259 (переход на страницу публикации на сайте издателя)
  2. Поиск в Академии Google

Вернуться на страницу публикации