Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2026
Идентификатор DOI: 10.24412/2072-9014-2026-377-33-43
Ключевые слова: independent work of students, interactive tasks, personal development and team building, electronic information and educational environment, digital educational resources, самостоятельная работа студентов, интерактивные задания, личностное развитие и командообразование, электронная информационно-образовательная среда, цифровые образовательные ресурсы
Аннотация: Цель исследования - теоретическое обоснование, разработка и экспертная оценка интерактивных цифровых заданий по универсальной дисциплине «Личностное развитие и командообразование». Для реализации этой цели произведены анализ литературы по выбранной проблематике, результатов педагогического опыта преподавания аналогичных курсов, а тПоказать полностьюакже сравнение и подбор цифровых сервисов для создания интерактивного контента, педагогического моделирования заданий и их экспертной оценки. The aim of the study is to provide a theoretical justification, develop, and conduct an expert assessment of interactive digital assignments for the universal discipline "Personal Development and Team Building". To achieve this aim, an analysis was carried out of the literature on the selected topic, the results of pedagogical experience in teaching similar courses, as well as a comparison and selection of digital services for creating interactive content, pedagogical modeling of assignments, and their expert assessment.
Журнал: Вестник МГПУ. Серия: Информатика и информатизация образования
Выпуск журнала: № 3
Номера страниц: 33-43
ISSN журнала: 20729014
Место издания: Москва
Издатель: Московский городской педагогический университет