Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2026
Ключевые слова: cryophobia, heat-centrism, cold stress, cold tolerance, Hardening effect, ecopsychological approach, physical education models, tools and methods for developing cold tolerance, криофобия, теплоцентризм, холодовая нагрузка, холодовая устойчивость, закалэффект, экопсихологический подход, модели физического воспитания, средства и методы развития холодовой устойчивости
Аннотация: В статье представлен анализ исследований по проблеме влияния холода и температурных технологий на актуализацию биоэнергетического потенциала человека в рамках естественных и гуманитарных наук. Изложено авторское видение проблемы развития холодовой устойчивости в междисциплинарном поле физического воспитания. В рамках модусов и средПоказать полностьюы бытия человека «тело-дух» и «природа-культура» с применением моделей физического воспитания, которые отличаются целевыми ориентирами и механизмами достижения целей, сделана попытка обоснования методологии и регламента изучения особенностей холодовой устойчивости человека. Обозначены фокус группы и конкретизированные задачи для проведения исследований. Описаны результаты пилотажного этапа опытно-экспериментальной работы. Обосновано, что интегративный взгляд на изучение холодовой устойчивости в естественнонаучном и гуманитарном континууме позволит разработать и обосновать теоретико-методологические основания педагогической экосистемы развития холодовой устойчивости человека. This article presents an analysis of research on the impact of cold and temperature technologies in the natural sciences and humanities. It presents the author’s perspective on the development of cold tolerance in the interdisciplinary field of physical education. Within the framework of the “body-spirit” and “nature-culture” modes and environments of human existence, using physical education models that differ in their target benchmarks and mechanisms for achieving them, an attempt is made to substantiate the methodology and procedures for studying the characteristics of human cold tolerance. Focus groups and specific research objectives are outlined. The results of the pilot phase of the experimental work are described. It is substantiated that an integrated approach to the study of cold tolerance within the natural sciences and humanities will enable the development and substantiation of theoretical and methodological foundations for a pedagogical ecosystem for developing human cold tolerance.
Журнал: Поволжский педагогический поиск
Выпуск журнала: № 3
Номера страниц: 159-167
ISSN журнала: 23071052
Место издания: Ульяновск
Издатель: Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова