Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2026
Ключевые слова: Vladimir Ilyich Zhukovsky, the method of philosophical and art critical analysis, artistic image, visual concept, educational practice of art history students, theory of fine art, painting, Владимир Ильич Жуковский, философско-искусствоведческий анализ, художественный образ, визуальное понятие, образовательная практика студентов-искусствоведов, теория изобразительного искусства, живопись
Аннотация: Статья посвящена раскрытию возможностей метода философско- искусствоведческого анализа в исследовании произведений изобразительного искусства и его применению в образовательной практике студентов Сибирского федерального университета. Изучив теоретические основы метода, коренящиеся в концептуальных положениях современной теории изобПоказать полностьюразительного искусства В. И. Жуковского и Н. П. Копцевой, авторы статьи обращаются к характеристике метода, созданного В. И. Жуковским для глубинного постижения процессов становления произведения искусства как художественного образа. В исследовании дается дефиниция метода философско-искусствоведческого анализа и обозначаются правила применения метода к изучению произведений живописи. Авторы статьи демонстрируют возможности метода в организации научно-исследовательской деятельности студентов-искусствоведов, приводя примеры результатов постижения произведений изобразительного искусства с помощью метода философско-искусствоведческого анализа в образовательной практике студентов СФУ. The paper explores the potential of philosophical and art-critical analysis in the research of works of visual art and its application to the educational practice of students at Siberian Federal University. Having examined the theoretical foundations of the method, rooted in the conceptual tenets of the modern theory of fine art by V. I. Zhukovsky and N. P. Koptseva, the authors of the article turn to the characteristics of the method developed by V. I. Zhukovsky for a deeper understanding of the processes of the formation of a work of art as an artistic image. The study defines the method of philosophical and art critical analysis and outlines the rules for applying it to the study of works of visual art. The authors demonstrate the method’s potential for organizing the research activities of art history students, citing examples of how students at SibFU have mastered their skills of art interpretation by practicing philosophical and art critical analysis.
Журнал: Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Гуманитарные науки
Выпуск журнала: Т. 19, № 9
Номера страниц: 1915-1925
ISSN журнала: 19971370
Место издания: Красноярск
Издатель: Сибирский федеральный университет