Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2026
Ключевые слова: artistic image, visual thinking, cognitive psychology, Rudolf Arnheim, Abigail Housen, художественный образ, визуальное мышление, когнитивная психология, Рудольф Арнхейм, Абигейл Хаузен
Аннотация: В статье обосновывается необходимость синтеза современного искусствознания и когнитивной психологии для дальнейшего развития современной теории художественного образа. На основе анализа концепции художественного образа как события встречи (В. И. Жуковский, Н. П. Копцева), гештальт-теории визуального мышления Р. Арнхейма и эмпиричесПоказать полностьюких исследований эстетического развития А. Хаузен (стадиальная модель, метод VTS) показано, что психологическое измерение является не вспомогательным, а конститутивным для понимания природы художественного образа. Только интеграция данных о когнитивных механизмах восприятия, стадиальном развитии зрительской компетенции и активной структурирующей работе перцептивных систем позволяет объяснить, как именно произведение искусства становится событием смыслопорождения . Делается вывод, что будущее теории искусства связано с формированием «психологически информированного искусствознания», способного рассматривать художественный образ как реальный когнитивно-эстетический феномен, а не сугубо метафизическую абстракцию. This paper substantiates the necessity of a synthesis between art history and cognitive psychology for developing a contemporary theory of the artistic image. Based on an analysis of the concept of the artistic image as an event of encounter (V. I. Zhukovsky, N. P. Koptseva), R. Arnheim’s Gestalt theory of visual thinking, and empirical research on aesthetic development by A. Housen (stage model, VTS method), it is demonstrated that the psychological dimension is not auxiliary but constitutive for understanding the nature of the artistic image. Only the integration of data on the cognitive mechanisms of perception, the stage-like development of viewer competence, and the active structuring work of perceptual systems can explain how a work of art becomes an event of meaning- making. It is concluded that the future of art theory lies in the formation of a «psychologically informed art history» capable of treating the artistic image as a real cognitive-aesthetic phenomenon rather than a metaphysical abstraction.
Журнал: Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Гуманитарные науки
Выпуск журнала: Т. 19, № 9
Номера страниц: 1849-1859
ISSN журнала: 19971370
Место издания: Красноярск
Издатель: Сибирский федеральный университет