Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2026
Идентификатор DOI: 10.58224/2658-5286-2026-9-4-403-408
Ключевые слова: human capital, small town, province, branch, students, youth outflow, youth policy, continuity of traditions, человеческий капитал, малый город, провинция, филиал, студенты, отток молодёжи, молодежная политика, преемственность традиций
Аннотация: в условиях, когда крупные образовательные и культурные центры сосредоточены преимущественно в мегаполисах, именно малые вузы, особенно педагогические, остаются ключевыми институтами, способными удерживать человеческий капитал, формировать локальную идентичность и обеспечивать кадровые потребности региона. Цель исследования - на приПоказать полностьюмере Лесосибирского педагогического института - филиала СФУ (ранее Енисейского педагогического института) обосновать многофункциональную роль вуза в формировании, сохранении и развитии человеческого капитала малого города, а также выявить механизмы его влияния на социокультурную и кадровую среду территории. Авторы на основе анализа исторической эволюции функций вуза (образовательной, кадровой, культурно-просветительской, социально-интеграционной, спортивно-оздоровительной) с момента основания в 1940 г. по настоящее время выявляют практики взаимодействия института с локальным сообществом как факторы формирования привязанности к территории; обобщают опыт института как «точки роста» для малого города. Практическая значимость результатов исследования состоит в том, что они могут быть использованы при разработке региональных и муниципальных программ по закреплению молодёжи в малых городах и сельских территориях Сибири; в управленческой практике вузов при проектировании воспитательной, профориентационной и просветительской работы. in an environment where large educational and cultural centers are concentrated primarily in megacities, it is the smaller universities, especially those focused on education, that remain key institutions capable of retaining human capital, fostering local identity, and meeting the region's workforce needs. The purpose of the study is to use the example of the Lesosibirsk Pedagogical Institute - a branch of Siberian Federal University (formerly the Yenisei Pedagogical Institute) to substantiate the multifunctional role of a university in the formation, preservation, and development of human capital in a small city, as well as to identify the mechanisms of its influence on the socio-cultural and personnel environment of the territory. Based on an analysis of the historical evolution of the university's functions (educational, personnel, cultural and educational, social integration, and sports and recreation) from its founding in 1940 to the present, the authors identify the practices of the university's interaction with the local community as factors contributing to the formation of attachment to the territory. They also summarize the experience of the university as a "growth point" for a small city. The practical significance of the research results lies in the fact that they can be used in the development of regional and municipal programs for retaining young people in small towns and rural areas of Siberia; in the management practice of universities when designing educational, career guidance, and educational programs.
Журнал: Russian Economic Bulletin
Выпуск журнала: Т. 9, № 4
Номера страниц: 403-408
ISSN журнала: 26585286
Место издания: Махачкала
Издатель: ИП Клюева М.М.