Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2026
Идентификатор DOI: 10.25807/22224378_2026_7-8_37
Ключевые слова: emotional intelligence, medical student, educational process, humanisation of education, эмоциональный интеллект, студент-медик, образовательный процесс, гуманизация образования
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы формирования эмоционального интеллекта у студентов медицинского вуза в контексте гуманизации образования. Авторами установлено, что уровень эмоционального интеллекта студентов медицинского вуза в целом соответствует средним значениям. При этом выявлена недостаточная гуманитарная составляющая процесПоказать полностьюса обучения, ограниченные возможности практической подготовки, дефицит наставнической поддержки, высокий уровень стресса и недостаток времени для самообразования. Исследование показало, что студенты чаще отмечали стресс и эмоциональное напряжение как проблему, влияющую на их обучение и профессиональное становление. Большинство опрошенных указали на высокую интенсивность медицинского образования, что ограничивает возможности личностного развития студентов. Результаты исследования свидетельствуют о необходимости совершенствования гуманитарного компонента образовательного процесса в медицинском вузе. The article discusses the problems of developing emotional intelligence among medical students in the context of the humanisation of education. The authors found that the level of emotional intelligence among medical students is generally in line with average values. However, there is a lack of a humanities component in the learning process, limited opportunities for practical training, a shortage of mentorship support, high levels of stress, and a lack of time for self-education. The study revealed that students often reported stress and emotional tension as problems that affect their learning and professional development. Most of the respondents noted that the high intensity of medical education limits the opportunities for personal growth. The research results indicate the need to improve the humanities component of the educational process at a medical university.
Журнал: Научное мнение
Выпуск журнала: № 7-8
Номера страниц: 37-42
ISSN журнала: 22224378
Место издания: Санкт-Петербург
Издатель: Санкт-Петербургский университетский консорциум