Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: Всероссийская конференция с международным участием «Образование и наука в XXI веке: математика, физика, информатика и технологии в смарт-мире» в рамках XXVII Международного научно-практического форума студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодежь и наука XXI века»; Красноярск; Красноярск
Год издания: 2026
Ключевые слова: turing machine, flipped learning, e-course, theory of algorithms, "ЕГЭ" preparation, машина Тьюринга, перевернутое обучение, электронный курс, теория алгоритмов, подготовка к ЕГЭ
Аннотация: В статье рассматривается проблема изучения машины Тьюринга в старшей школе, связанная с высокой когнитивной нагрузкой и типичными ошибками при выполнении задания №12 ЕГЭ по информатике. Предложен подход к преподаванию темы на основе перевернутого обучения с использованием электронного курса. Описаны методические принципы, структуриПоказать полностьюрование материала и система заданий разного уровня. Разработка способствует формированию алгоритмического мышления и снижает когнитивную нагрузку за счет визуализации и поэтапного введения абстракций. This article addresses the challenges of teaching Turing machines in upper secondary school, notably high cognitive load and recurrent errors in «ЕГЭ» Informatics Task №12. A flipped learning approach implemented through a specialized e-course is proposed. The paper outlines methodological principles, structured content, and tiered assignments. The resource fosters algorithmic thinking and reduce cognitive load through visualization and the gradual introduction of abstract concepts.
Журнал: Образование и наука в XXI веке: математика, физика, информатика и технологии в смарт-мире
Номера страниц: 232-234
Место издания: Красноярск