Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2026
Идентификатор DOI: 10.46845/2071-5331-2026-2-76-186-193
Ключевые слова: online learning, algorithm, socialization, subjectivity, communication, professional community, interdisciplinarity, human capital, онлайн-обучение, алгоритм, социализация, субъектность, коммуникация, профессиональное сообщество, междисциплинарность, человеческий капитал
Аннотация: В условиях современной конкуренции образовательных проектов и программ развитие человеческого капитала студентов с поддержкой современных высших учебных заведений становится залогом профессиональной успешности не только молодежи, но и преподавателей высшей школы и университета в целом. Сегодня, особенно в связи с развитием цифровыхПоказать полностьюобразовательных технологий, актуализируется задача поиска эффективных стратегий и механизмов развития образовательно-профессионального потенциала обучающихся. Проводится обзор возможностей и барьеров, связанных с использованием образовательных инноваций молодым поколением и профессорско-преподавательским составом университетов, а также характеристика соответствующих организационно-педагогических условий для формирования человеческого капитала студентов. In today's competitive environment of educational projects and programs, developing students' human capital with the support of modern higher education institutions is becoming a key to the professional success of not only young people but also faculty and universities as a whole. Today, especially with the development of digital educational technologies, the search for effective strategies and mechanisms for developing students' educational and professional potential has become increasingly important. This article provides an overview of the opportunities and barriers associated with the use of educational innovations by the younger generation and university faculty, as well as a description of the corresponding organizational and pedagogical conditions for developing students' human capital.
Журнал: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки
Выпуск журнала: №2
Номера страниц: 186-193
ISSN журнала: 20715331
Место издания: Калининград
Издатель: Калининградский государственный технический университет