Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: Актуальные вопросы науки и образования 2026; Пенза; Пенза
Год издания: 2026
Ключевые слова: play independence, early childhood, Montessori pedagogy, prepared environment, object-manipulative activity, free play, preschool education, игровая самостоятельность, ранний возраст, монтессори-педагогика, подготовленная среда, предметно-манипулятивная деятельность, свободная игра, дошкольное образование
Аннотация: В статье рассматриваются теоретические основы воспитания игровой самостоятельности у детей раннего возраста в условиях подготовленной Монтессори-среды, раскрывается сущность игровой самостоятельности как способности ребенка самостоятельно инициировать, организовывать и завершать игровую деятельность, а также обосновываются педагогиПоказать полностьюческие возможности среды, основанной на принципах свободы выбора, доступности материалов и минимальной помощи взрослого. The article examines the theoretical foundations of fostering play independence in early childhood within a prepared Montessori environment. It reveals the essence of play independence as the child's ability to independently initiate, organize, and complete play activity. The paper also substantiates the pedagogical potential of an environment based on the principles of freedom of choice, accessibility of materials, and minimal adult assistance.
Журнал: Актуальные вопросы науки и образования 2026
Номера страниц: 176-179
Место издания: Пенза