Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2026
Ключевые слова: pedagogical conditions, growing-up practices, subjects of upbringing, adolescents, sociological research, co-existence, meeting, dialogue, trial, AcT, socially significant activities, projects, children's and adolescents' societies, military-Patriotic movement, педагогические условия, субъекты воспитания, подростки, социологические исследования, событие, встреча, диалог, проба, поступок, социально значимая деятельность, проекты, детские и подростковые общества, военно-патриотическое движение, практики взросления
Аннотация: В статье представлен психологический анализ проблем взросления современных подростков, описаны педагогические практики их взросления. Авторы опираются на нормативные документы, деятельность различных субъектов воспитания (образовательных учреждений, детских общественных организаций), материалы социологических исследований. На основПоказать полностьюе анализа психолого-педагогической литературы выделены основные условия взросления (событие, встреча, диалог, проба, поступок, совместная продуктивная социально-значимая и одобряемая деятельность). Описан опыт по созданию пространств взросления для подростков. Новизна и практическая значимость работы заключается в теоретическом обосновании способствующих социальному взрослению подростков педагогических условий и описании реальных практик такой деятельности. The article presents a psychological analysis of the problems connected with maturing of modern adolescents, it also describes the corresponding pedagogical practices. The authors rely on regulatory documents, activities of various subjects of education (educational institutions, children's public organizations), and materials from sociological research. Based on the analysis of psychological and pedagogical literature, the authors identify the main conditions of teenagers' maturing (co-existence in events, meetings, dialogues, trials, acts, joint productive socially significant and approved activities). The experience of creating growing-up spaces for teenagers is described. The novelty and practical significance of the study lies in the theoretical substantiation of pedagogical conditions contributing to the social maturation of adolescents, as well as in the description of real practices.
Журнал: Педагогика
Выпуск журнала: Т.90, №5
Номера страниц: 24-32
ISSN журнала: 0869561X
Место издания: Москва
Издатель: Общество с ограниченной ответственностью Педагогика