Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: Основы российской государственности: лучшие практики; Красноярск; Красноярск
Год издания: 2026
Ключевые слова: education, methodological developments, Foundations of Russian Statehood, educational outcome, active learning methods, creative approach, classical lecture, образование, методические разработки, основы российской государственности, образовательный результат, методы активного обучения, творческий подход, классическая лекция
Аннотация: В статье рассматривается необходимость методического разнообразия в преподавании курса «Основы российской государственности» как ответ на унификацию подходов в преподавании дисциплин социально-гуманитарного ядра новой модели высшего образования. Обращается внимание на поиск альтернативных форматов для классических лекций, как наибоПоказать полностьюлее сложных для восприятия современными студентами, по данным проведенного анкетирования. This article examines the need for methodological diversity in the course "Fundamentals of Russian Statehood" as a response to the unification of approaches in teaching disciplines in the social sciences and humanities core of the new higher education model. It also highlights the need for alternative formats for classical lectures, which, according to survey data, are considered the most challenging for modern students to understand.
Журнал: Основы российской государственности: лучшие практики
Номера страниц: 128-131
Место издания: Красноярск