Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: Научное обозрение: актуальные вопросы теории и практики; Пенза; Пенза
Год издания: 2026
Ключевые слова: professional adaptation, inclusion, inclusive educational environment, young teacher, STUDENTS with disabilities, special educational needs, профессиональная адаптация, инклюзия, инклюзивная образовательная среда, молодой учитель, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, особые образовательные потребности
Аннотация: В статье рассматривается проблема профессиональной адаптации молодых учителей в условиях инклюзивной образовательной среды. Описаны возникающие у молодых учителей в условиях инклюзивной среды основные трудности. Охарактеризованы уровни профессиональной адаптации молодых учителей в условиях инклюзивной образовательной среды. РаскрытПоказать полностьюы ключевые умения и навыки молодых учителей, необходимые для работы в инклюзивной образовательной среде. The article discusses the problem of professional adaptation of young teachers in an inclusive educational environment. The main difficulties faced by young teachers in an inclusive environment are described. The levels of professional adaptation of young teachers in an inclusive educational environment are characterized. The key skills and abilities of young teachers necessary for working in an inclusive educational environment are revealed.
Журнал: Научное обозрение: актуальные вопросы теории и практики
Номера страниц: 187-190
Место издания: Пенза