Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2026
Ключевые слова: educational process, master’s programmes, AI-based learning technologies, distance learning, higher technical education, образовательный процесс, магистерские программы, обучающие технологии ИИ, дистанционное обучение, высшая техническая школа
Аннотация: В статье обсуждаются ключевые аспекты внедрения ИИ технологий в программы магистратуры технических университетов и анализируются возможности искусственного интеллекта для персонализации обучения, автоматизации учебных процессов и улучшения качества научного исследования. Цель статьи состоит в том, чтобы систематизировать подходы внПоказать полностьюедрения ИИ в магистерские программы и оценить их влияние на качество подготовки магистров. The article discusses the key aspects of integrating AI technologies into master’s programmes at technical universities and analyses the potential of artificial intelligence for personalising learning, automating educational processes, and improving the quality of academic research. The aim of the article is to systematise approaches to integrating AI into master’s programmes and to assess their impact on the quality of master’s-level training.
Журнал: Научный потенциал
Выпуск журнала: № 1-2
Номера страниц: 50-53
ISSN журнала: 22187774
Место издания: Москва
Издатель: ЧУ «Научно-исследовательский институт педагогики и психологии»