Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: 40 лет школьной информатике; Москва; Москва
Год издания: 2026
Ключевые слова: цифровая компетентность, педагог-тьютор, иммерскэ-лектронный учебно-методический комплекс, цифровые инструменты, критерии отбора
Аннотация: В работе представлено исследование, посвящённое развитию цифровой компетентности будущих педагогов-тьюторов средствами иммерсивного электронного учебно-методического комплекса (ИЭУМК). ИЭУМК рассматривается как педагогически организованная цифровая среда, обеспечивающая погружение студентов в профессиональные ситуации и развитие клПоказать полностьюючевых компонентов цифровой компетентности. Внедрение комплекса способствует сочетанию теоретической и практической подготовки, формированию цифровой рефлексии, критического мышления и индивидуализации обучения. Полученные результаты подтверждают результативность иммерсивного ИЭУМК при подготовке педагогов-тьюторов и его потенциал для программ повышения квалификации.
Журнал: 40 лет школьной информатике
Номера страниц: 340-344
Место издания: Москва