Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2025
Ключевые слова: gender stereotypes, social roles, sociocultural transformations, reproduction of stereotypes, inclusion, gender attitudes, social identity, deconstruction of roles, institutional barriers, behavioral models, gender segregation, stereotyping, asymmetry of opportunities, persistent prejudices, social construction, гендерные стереотипы, социальные роли, социокультурные трансформации, воспроизводство стереотипов, инклюзия, гендерные установки, социальная идентичность, деконструкция ролей, институциональные барьеры, поведенческие модели, гендерная сегрегация, стереотипизация, асимметрия возможностей, устойчивые предубеждения, социальное конструирование
Аннотация: Цель настоящей статьи состоит в изучении механизмов воспроизведения гендерных стереотипов через семейные, образовательные и медийные институты в европейском обществе конца XX - начала XXI века, их воздействия на жизнь женщин в контексте современных социокультурных изменений. Исследование обосновывает, что традиционные предубежденияПоказать полностью, закрепленные на уровне социальных институтов, оказывают значимое влияние на распределение социальных ролей и взаимодействие полов. Актуальность темы связана с необходимостью выявления факторов, препятствующих полноценному развитию женщин в профессиональных, образовательных и личностных аспектах, и разработки мер по устранению таких препятствий. Научная новизна исследования заключается в систематическом анализе механизмов воспроизводства гендерных стереотипов и последствий их влияния на жизнь женщин, что позволит разработать стратегии преодоления стереотипов и обеспечить инклюзивное пространство для всех социальных групп. Методологической основой исследования являются теоретико-методологические подходы философии и социальной психологии, позволяющие выявить механизм формирования гендерных стереотипов. Особое внимание уделено эмпирическим исследованиям, изучающим процессы социализации и роль семейных, образовательных и медийных институтов в развитии гендерных предрассудков. Исследование показало, что гендерные стереотипы глубоко интегрированы в сознание общества и оказывают негативное влияние на профессиональное и личностное развитие женщин. Они приводят к снижению самооценки, выбору низкооплачиваемых профессий и ограничению карьерных амбиций. Показано, что формирование стереотипов начинается в детстве и поддерживается образовательными институтами, масс-медиа и общественными нормами. Выводы исследования свидетельствуют о необходимости критического переосмысления существующей практики формирования гендерных ожиданий и социальных ролей. Важно признать значимость вклада женщин в современное общество и обеспечить равные права и возможности для всех граждан. Освобождение от исторических предрассудков и стереотипов откроет новые горизонты для развития гармоничных и справедливых общественных отношений. The purpose of this article is to study the mechanisms of reproduction of gender stereotypes through family, educational and media institutions in European society at the end of the XX - beginning of the XXI century, their impact on women's lives in the context of modern socio-cultural changes. The study demonstrates that traditional biases embedded at the level of social institutions exert considerable influence on the distribution of social roles and interactions between the sexes. The relevance of this topic lies in identifying factors impeding full development of women in professional, educational, and personal domains, and developing measures to eliminate these barriers. The scientific novelty of the research resides in its systematic analysis of the mechanisms of reproducing gender stereotypes and assessing their impact on women's lives. This will enable the formulation of strategies to overcome stereotypes and create inclusive spaces for all social groups. The methodological basis of the study consists of theoretical-methodological approaches from philosophy and social psychology, enabling identification of the mechanisms underlying the formation of gender stereotypes. Special attention was given to empirical studies examining processes of socialization and the role of family, educational, and media institutions in fostering gender prejudices. The investigation revealed that gender stereotypes are deeply integrated into societal consciousness and negatively affect women's professional and personal growth. They lead to diminished self-esteem, choice of low-paid professions, and limited career aspirations. Formation of stereotypes begins during early childhood and continues through reinforcement by educational systems, mass media, and societal norms. The findings emphasize the necessity for critical reassessment of current practices regarding the creation of gender expectations and social roles. Recognizing the significance of women's contributions to society and ensuring equal rights and opportunities for all citizens is essential. Liberation from historical prejudices and stereotypes opens new horizons for the development of harmonious and equitable social relations.
Журнал: Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Философия
Выпуск журнала: Т. 7, № 4
Номера страниц: 106-117
ISSN журнала: 26587750
Место издания: г. Самара
Издатель: Самарский государственный технический университет