Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: Российская наука в современном мире; Москва; Москва
Год издания: 2026
Ключевые слова: профориентационная работа, профессиональное самоопределение, студенты, тьюторское сопровождение
Аннотация: Статья посвящена проблеме субъектного состава профориентационной работы. На основе анализа теоретических источников и практики российских вузов рассматриваются роли студентов и педагогов в сопровождении профессионального самоопределения обучающихся. Обосновывается, что студенты эффективно выполняют функцию мотиваторов благодаря довПоказать полностьюерительному общению, тогда как педагоги обеспечивают системность, непрерывность и глубину сопровождения. Раскрывается потенциал тьюторской модели как способа интеграции возможностей обоих субъектов. Делается вывод о необходимости их сотрудничества для достижения осознанного выбора подростками будущей профессии.
Журнал: Российская наука в современном мире
Номера страниц: 135-136
Место издания: Москва