Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: Всероссийская научно-практическая конференция "Современное начальное образование: проблемы и перспективы развития" в рамках XXVI Международного научно-практического форума студентов, аспирантов и молодых ученых «МОЛОДЕЖЬ И НАУКА XXI ВЕКА»; Красноярск; Красноярск
Год издания: 2025
Ключевые слова: gender stereotypes, gender roles, ideas, primary school children, cartoons, гендерные стереотипы, гендерные роли, представления, младшие школьники, мультфильмы
Аннотация: В статье представлены результаты исследования, посвященного взаимосвязи гендерных стереотипов в мультфильмах и представлений младших школьников о гендерных ролях. В исследовании участвовали 40 учеников начальной школы в возрасте 10–11 лет, среди которых 18 мальчиков и 22 девочки. Результаты показали, что младшие школьники, которые Показать полностьюрегулярно смотрят мультфильмы с ярко выраженными гендерными стереотипами, могут иметь более традиционные установки и ограниченное поле представлений о гендерных ролях. The article presents the results of a study devoted to the relationship between gender stereotypes in cartoons and younger schoolchildren's ideas about gender roles. The study involved 40 primary school students aged 10-11 years, including 18 boys and 22 girls. The results showed that younger schoolchildren who regularly watch cartoons with pronounced gender stereotypes may have more traditional attitudes and a limited field of ideas about gender roles.
Журнал: Современное начальное образование: проблемы и перспективы развития
Номера страниц: 11-13
Место издания: Красноярск