Исследование механизмов мотивации обучающихся Индонезии к изучению русского языка как средства межкультурной коммуникации

Описание

Тип публикации: монография

Год издания: 2023

Ключевые слова: индонезийцы, межкультурная коммуникация, мотивация к обучению, русский язык как иностранный

Аннотация: Монография посвящена описанию методики диагностики мотивации индонезийцев к обучению русскому языку, типологии механизмов мотивации индонезийцев к изучению РКИ. Представлена модель мотивации обучения русскому языку индонезийцев как средству межкультурной коммуникации на основе оригинальной методики обучения РКИ индонезийцев с учетоПоказать полностьюм национально-культурной и социально-психологической специфики. Суть модели соизучения языка и культуры заключается в том, что процесс обучения русскому языку и русской культуре основан на понимании национального склада мышления, мировидения и мирооценки народа, воплощенных в первую очередь в лексико-фразеологическом строе языка (сопоставлении национальных картин мира, отраженных в языковой картине мира), а так-же в других аспектах языка (грамматике, дискурсе и т.д.). Адресована преподавателям РКИ. Представленные результаты и дидактические материалы могут быть использованы при дальнейшем обучении РКИ в Индонезии и других странах Азиатско-Тихоокеанского региона.

Ссылки на полный текст

Издание

Место издания: Красноярск

Персоны

  • Васильева С.П. (Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева)
  • Гришина О.А. (Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева)
  • Дьячук А.А. (Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева)
  • Осетрова Е.В. (Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева)
  • Ревенко И.В. (Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева)
  • Врейда Адвени Люсия

Вхождение в базы данных