Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2023
Ключевые слова: school teams, teachers, educational event, digital transformation of education, online format, tool for ensuring the implementation of the development program, школьные команды, педагоги, образовательное событие, цифровая трансформация образования, онлайн-формат, инструмент обеспечения реализации программы развития
Аннотация: В статье представлен опыт использования цифровых технологий для проектирования и проведения образовательных событий в условиях реализации ключевой региональной идеи построения открытого образовательного пространства муниципалитета школьными командами в период апробационного этапа в федеральном проекте «Школа Минпросвещения России».Показать полностьюВ статье проанализированы перспективные профили школ, включенных в проект с 2022 года, и описаны промежуточные результаты научно-методического сопровождения, организованного средствами регионального цифрового сервиса, который позволяет проанализировать профессиональные достижения, дефициты педагогов и впоследствии апробировать региональный цифровой инструмент, обеспечивающий реализацию программы развития школьной командой в Енисейской Сибири. Педагоги получили уникальную возможность в онлайн-среде структурировать теоретические знания, продемонстрировать варианты решения профессиональных кейсов и получить оценку экспертного сообщества практикующих педагогов, методистов и управленцев. Такой опыт дает возможность школьным командам эффективно применять цифровые технологии в своей работе для достижения образовательных результатов и тем самым совершенствует образовательную среду, организованную на принципах единого образовательного пространства. The article presents experience in the use of digital technologies for designing and conducting educational events in the context of the implementation of the key regional idea of building an open educational space of the municipality by school teams during the approbation stage in the federal project “School of the Ministry of Education of Russia”. The article analyzes the promising profiles of schools included in the project from 2022, and describes the intermediate results of scientific and methodological support organized by means of a regional digital service, which allows you to analyze professional achievements, teacher deficiencies, and subsequently, test a tool for ensuring the implementation of the school team development program in Yenisei Siberia. Teachers received a unique opportunity in an online environment to structure theoretical knowledge, demonstrate options for solving professional cases and receive an assessment from an expert community of practicing teachers, methodologists and managers. This experience enables school teams to effectively use digital technologies in their work to achieve educational results and thereby improves the educational environment, organized on the principles of a single educational space.
Журнал: Красноярское образование: вектор развития
Выпуск журнала: № 3
Номера страниц: 68-72
ISSN журнала: 27827437
Место издания: Красноярск
Издатель: Красноярский краевой институт развития образования