Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2023
Ключевые слова: self-determination, high school students, adolescence, historical development, theoretical frameworks, factors, interventions, goal-setting, decision-making, problem-solving, autonomy support, cultural values, individual differences, well-being, success, самоопределение, старшеклассники, подростковый возраст, историческое развитие, теоретические основы, факторы, вмешательства, постановка целей, принятие решений, решение проблем, поддержка автономии, культурные ценности, индивидуальные различия, благополучие, успех
Аннотация: This article explores the importance of self-determination among high school students, its historical development, theoretical frameworks, and factors that influence its development. It also examines the levels and patterns of self-determination among high school students, factors that affect self-determination in adolescence, and Показать полностьюpossible interventions to support its development. Effective interventions, such as goal-setting, decision-making, and problem-solving training, are discussed, along with the need to create a supportive environment that fosters self-determination. The implications of the findings for practice, including the importance of considering individual differences and cultural factors, are also presented. Besides, prioritizing the promotion of self-determination in their work with adolescents can help educators and practitioners support the development of skills that will benefit students throughout their lives. В этой статье рассматривается важность самоопределения среди старшеклассников, его историческое развитие, теоретические основы и факторы, влияющие на его развитие. В ней также рассматриваются уровни и модели самоопределения среди старшеклассников, факторы, влияющие на самоопределение в подростковом возрасте, и возможные вмешательства для поддержки его развития. Обсуждаются эффективные вмешательства, такие как постановка целей, принятие решений и обучение решению проблем, а также необходимость создания благоприятной среды, способствующей самоопределению. Также представлены последствия полученных результатов для практики, включая важность учета индивидуальных различий и культурных факторов. В заключение следует отметить, что приоритет содействия самоопределению в работе с подростками может помочь педагогам и практикам поддержать развитие навыков, которые будут полезны для учащихся на протяжении всей их жизни.
Журнал: Молодежь. Общество. Современная наука, техника и инновации
Выпуск журнала: № 22
Номера страниц: 255-258
Место издания: Красноярск
Издатель: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева"