Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: Университет в эпоху педагогических новаций; Санкт-Петербург; Санкт-Петербург
Год издания: 2023
Ключевые слова: education, upbringing, training, educational environment, educational organizations of internal affairs bodies, образование, воспитание, обучение, образовательная среда, образовательные организации органов внутренних дел
Аннотация: Данная работа посвящена анализу значимости восприятия обучения и воспитания как слагаемых единого образовательного процесса в условиях образовательной организации. Формально декларируемое единство обучения и воспитания, на практике представляет собой далеко не всегда как единый феномен. Многие образовательные организации в постсовеПоказать полностьютское время в условиях конкуренции и в поисках различных форм образовательных услуг, на первое место стали ставить вопросы обучения конкретным востребованным профессиям, одновременно по остаточному принципу уделяя внимание воспитанию молодежи. Данный подход активно поддерживался в 90-х годах различными западными фондами, имея вполне определенную цель - разрушить существующую систему национального образования в угоду западным стандартам. События, связанные со специальной военной операции по «демилитаризации» и «денацифицированию» Украины, актуализировали необходимость повышения воспитания к воспитательному процессу. В этой связи автором обращено внимание на значимость воспитательной составляющей учебных дисциплин, изучаемых в ведомственных образовательных организаций силового блока на примере вузов органов внутренних дел. This work is devoted to the analysis of the significance of the perception of learning and upbringing as components of a single educational process in an educational organization. The formally declared unity of education and upbringing, in practice, is not always a single phenomenon. Many educational organizations in the post-Soviet period, in conditions of competition and in search of various forms of educational services, began to put the issues of teaching specific professions in demand in the first place, while at the same time paying attention to the education of young people according to the residual principle. This approach was actively supported in the 90s by various Western foundations, with a well-defined goal to destroy the existing system of national education in favor of Western standards. The events related to the special military operation on the «demilitarization» and «denazification» of Ukraine have actualized the need to increase education to the educational process. In this regard, the author draws attention to the importance of the educational component of academic disciplines studied in departmental educational organizations of the power unit on the example of universities of internal affairs bodies.
Журнал: Университет в эпоху педагогических новаций
Номера страниц: 271-277
Место издания: Москва
Издатель: Общероссийская общественная организация «Российское профессорское собрание»