Тип публикации: диссертация
Год издания: 2018
Ключевые слова: полиэтническая образовательная организация, подготовка бакалавров по физической культуре, ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
Аннотация: Объект исследования: подготовка бакалавров по физической культуре к проектированию оздоровительной среды. Цель: разработать, научно обосновать и определить эффективность модели подготовки бакалавров по физической культуре к проектированию оздоровительной среды в полиэтнической образовательной организации. Теоретический анализ понятПоказать полностьюия «полиэтническая образовательная организация» и определение типов образовательных организаций на основании признака полиэтничности способствуют обогащению теоретических основ этнопедагогики; анализ содержания понятия «оздоровительная среда», её особенностей в полиэтнической образовательной организации и этапов её проектирования, а также критериев и методов оценки эффективности её функционирования расширяет научные представления о средовом подходе; теория и методика профессионального образования дополнена вариантом разработанной концептуальной модели подготовки бакалавров по физической культуре к проектированию оздоровительной среды в полиэтнической образовательной организации. Разработанные и внедренные в практику содержание и технологии подготовки бакалавров по физической культуре к проектированию оздоровительной среды в полиэтнической образовательной организации способствуют повышению педагогической и учебной успешности бакалавров по физической культуре, формированию у них необходимых компетенций согласно Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования; подготовка бакалавров по физической культуре к проектированию оздоровительной среды в полиэтнической образовательной организации представлена как динамическая система, интегрирующая комплекс педагогических условий и обеспечивающая готовность будущих педагогов по физической культуре к проектированию оздоровительной среды. Определены этапы процесса проектирования оздоровительной среды в полиэтнической образовательной организации, сформирован диагностический комплекс для определения его эффективности, который может быть использован педагогами по физической культуре в целях оздоровления и формирования культуры здоровья обучающихся. Ведущие положения и выводы по реализации процесса подготовки бакалавров по физической культуре к проектированию оздоровительной среды в полиэтнической образовательной организации на основе предложенной концептуальной модели могут быть использованы в образовательном процессе в вузе, а также в программах профессиональной переподготовки и на курсах повышения квалификации. Определено понятие «полиэтническая образовательная организация»как организации, в которой существуют особые образовательные потребности обучающихся, обусловленные их этнической принадлежностью, что приводит к необходимости целенаправленной подготовки педагогов по физической культуре в целях удовлетворения этих потребностей. Представлена классификация образовательных организаций по признаку полиэтничности; уточнено содержание понятия «оздоровительная среда» образовательной организации, под которой понимается совокупность социально-педагогических, индивидуально-психологических условий и физиологических факторов, способствующих оздоровлению и формированию культуры здоровья обучающихся. Выявлены особенности оздоровительной среды в полиэтнической образовательной организации; разработаны этапы её проектирования, а также критерии и методы оценки влияния этой среды на формирование биотелесного, индивидуально-психологического и социально-личностного компонентов здоровья обучающихся. Разработана, теоретически обоснована и внедрена в образовательный процесс вуза концептуальная модель подготовки бакалавров по физической культуре к проектированию оздоровительной среды в полиэтнической образовательной организации.