Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА В XXI ВЕКЕ: МАТЕМАТИКА, ФИЗИКА, ИНФОРМАТИКА И ТЕХНОЛОГИИ В СМАРТ-МИРЕ» В РАМКАХ XXIV МЕЖДУНАРОДНОГО НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОГО ФОРУМА СТУДЕНТОВ, АСПИРАНТОВ И МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ «МОЛОДЕЖЬ И НАУКА XXI ВЕКА»; Красноярск; Красноярск
Год издания: 2023
Ключевые слова: training, arduino platform, physics laboratory installations, hardware and software, microcontrollers, обучение, платформа Arduino, лабораторные установки по физике, аппаратно-программные средства, микроконтроллеры
Аннотация: В данной статье рассмотрена проблема организации обучения по физике с использованием Arduino. Выделяются преимущества и недостатки использования в организации процесса обучения программируемой платформы. В качестве примера приведены занятия по физике для обучающихся 8 классов с использованием робототехнического конструктора ArduinoПоказать полностьюкак средства обучения. This article discusses the problem of organizing physics education using Arduino. The advantages and disadvantages of using a programmable platform in the organization of the learning process are highlighted. As an example, physics classes for 8th grade students using the Arduino robotic constructor as a teaching tool are given.
Журнал: ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА В XXI ВЕКЕ: МАТЕМАТИКА, ФИЗИКА, ИНФОРМАТИКА И ТЕХНОЛОГИИ В СМАРТ-МИРЕ
Номера страниц: 542-545
Издатель: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева