Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2022
Ключевые слова: updated Federal State Educational Standards, requirements for results, contradictions, open educational space, modern teaching technologies, developmental education system, advanced training of teachers, обновленные ФГОС, требования к результатам, открытое образовательное пространство, современные технологии обучения, система развивающего обучения, повышение квалификации педагогов
Аннотация: Многие работники образования - как педагоги, так и методисты, директора школ - всерьёз озабочены теми образовательными технологиями, которые позволят реализовать обновленные ФГОС, учитывая содержательную сложность и многообразие их требований. С этим беспокойством теснейшим образом связан вопрос о повышении профессиональной квалифиПоказать полностьюкации: «За счёт чего работники образования смогут освоить необходимые образовательные технологии, и шире - способы деятельности, в рамках которых данные технологии обеспечат успех?». Возникают и вопросы относительно судьбы значимых и знаковых технологических разработок более раннего времени: насколько эти образовательные платформы «впишутся» в реальность, создаваемую новыми ФГОС, станут ли ресурсом для их реализации или потребуются новые идеи и методы. На эти и ряд других вопросов, связанных с внедрением обновленных ФГОС, любезно согласился ответить Виктор Георгиевич Васильев, кандидат физико-математических наук, видный деятель красноярского образования (достаточно сказать, что в первой половине 1990-х гг. он был деканом психолого- педагогического факультета КГУ - известной кузницы кадров для инновационных проектов и лаборатории по разработке новых программ и технологий в сфере образования). Many educators - both teachers and methodologists, school principals - are seriously concerned about those educational technologies that will make it possible to implement the updated GEF, given the content complexity and diversity of their requirements. Closely related to this concern is the issue of professional development: “How will educators be able to master the necessary educational technologies, and more broadly, the ways in which these technologies will ensure success?” Questions also arise regarding the fate of significant and iconic technological developments of an earlier time: to what extent these educational platforms will “fit” into the reality created by the new GEF, will they become a resource for their implementation, or will new ideas and methods be required. These and a number of other questions related to the introduction of the updated Federal State Educational Standards were kindly answered by Viktor Georgievich Vasilyev, Ph.D. KSU - a well-known forge of personnel for innovative projects and a laboratory for the development of new programs and technologies in the field of education).
Журнал: Красноярское образование: вектор развития
Выпуск журнала: № 1
Номера страниц: 19-25
Место издания: Красноярск
Издатель: Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования