Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: II ВСЕРОССИЙСКАЯ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА В XXI ВЕКЕ: ФИЗИКА, ИНФОРМАТИКА И ТЕХНОЛОГИЯ В СМАРТ-МИРЕ» В РАМКАХ XXIII МЕЖДУНАРОДНОГО НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОГО ФОРУМА СТУДЕНТОВ, АСПИРАНТОВ И МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ «МОЛОДЕЖЬ И НАУКА XXI ВЕКА»; Красноярск; Красноярск
Год издания: 2022
Ключевые слова: micro-education, computer science training, primary school education, psychocognitive features of schoolchildren, additional education, микрообучение, подготовка по информатике, обучение младших школьников, психокогнитивные особенности школьников, дополнительное образование
Аннотация: Статья посвящена вопросам повышения результативности дополнительной предметной подготовки младших школьников в области информатики и цифровых технологий. В качестве основной идеи раскрываются особенности микрообучения как технологии, позволяющей создавать дидактические средства, учитывающие психокогнитивные особенности современногоПоказать полностью«цифрового» поколения обучающихся. The publication is devoted to improving the effectiveness of additional subject training of younger schoolchildren in the field of computer science and digital technologies. As the main idea, the features of micro-education as a technology that allows creating didactic tools that take into account the psychocognitive features of the modern «digital» generation of students are revealed.
Журнал: ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА В XXI ВЕКЕ: ФИЗИКА, ИНФОРМАТИКА И ТЕХНОЛОГИЯ В СМАРТ-МИРЕ
Номера страниц: 57-59
Издатель: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева