Перевод названия: PRACTICES OF APPLYING COMMUNITY CIRCLES IN THE STUDENT ENVIRONMENT, THE EXPERIENCE OF CMO IPPS SFU
Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: Медиация в образовании: поликультурный контекст; Красноярск; Красноярск
Год издания: 2022
Ключевые слова: mediation center in education, conflict prevention among students, community circles, центр медиации в образовании, профилактика конфликтов в студенческой среде, круги сообщества
Аннотация: Описан опыт работы Центра медиации в образовании Сибирского федерального университета. В 2021 г. Центром медиации в образовании была инициирована серия «Кругов сообщества» со студентами бакалавриата ИППС СФУ с целью взаимоподдержки во вторую волну пандемии. Модель центра медиации в образовании - это квинтэссенция научно-методическоПоказать полностьюго подхода и практик внедрения медиации в образовательные учреждения Красноярска. Центр медиации в образовании используется как база для проведения практических и теоретических исследований в рамках подготовки магистерских и кандидатских диссертаций, место, где под руководством опытных медиаторов возможно проверить на прочность теоретические задумки. В центре возможно получить опыт проведения процедуры медиации самостоятельно или же в паре с опытным медиатором, а также выступить с роли наблюдателя исследуя практики других. The experience of the Mediation Center in Education of the Siberian Federal University is described. In 2021, the Center for Mediation in Education initiated a series of "Community Circles" with undergraduate students of SFU IPPS with the aim of mutual support in the second wave of the pandemic. The model of the mediation center in education is the quintessence of a scientific and methodological approach and the practice of introducing mediation in educational institutions in Krasnoyarsk. The Mediation Center in education is used as a base for practical and theoretical research in the preparation of master's and PhD theses, a place where, under the guidance of experienced mediators, it is possible to test the strength of theoretical ideas. In the center, it is possible to gain experience in conducting mediation procedures independently or in a pair with an experienced mediator, as well as act as an observer exploring the practices of others.
Журнал: Медиация в образовании: поликультурный контекст
Номера страниц: 232-236
Место издания: Красноярск
Издатель: Сибирский федеральный университет