Перевод названия: THE QUALITY OF SCIENTIFIC WORKS IN THE UNIVERSITY ENVIRONMENT: PROBLEMS AND SOLUTIONS
Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: Состояние и перспективы развития современной науки и образования; Петрозаводск; Петрозаводск
Год издания: 2021
Ключевые слова: system analysis, scientific work, scientific works, quality of scientific works, university, university environment, incorrect motivation, solving a problem situation, a systematic approach to solving a problem situation, системный анализ, научная работа, научные труды, качество научных работ, качество научных трудов, вуз, вузовская среда, неправильная мотивация, решение проблемной ситуации, системный подход к решению проблемной ситуации
Аннотация: В последние годы наблюдается снижение качества научных публикаций в ВУЗовской среде. Проблемная ситуация: преподаватели пишут научные работы для того, чтобы выработать определенный предъявляемый к ним минимум. Студенты пишут научные работы, чтобы получать повышенную государственную академическую стипендию. В некоторых институтах воПоказать полностьюзникает такая ситуация, когда преподаватели дают дополнительные баллы на экзамене за то, что студенты писали за них научные работы, делая лишь минимальные правки. Таким образом, происходит видимость улучшения качества науки в ВУЗовской среде. Можно сделать вывод, что как студентами, так и преподавателями движет неправильная мотивация: студентами и преподавателями движет не научный интерес, они хотят заработать на этом. В свою очередь ВУЗ стремится повысить качество написания научных статей, еще больше стимулируя преподавательский состав и студентов заниматься наукой сугубо ради выгоды. Это, опять же, неправильная мотивация со стороны ВУЗа. Исполнители заведомо поставлены в такие условия, что действуют определенным образом. Количественные показатели растут, качественные показатели падают. In recent years, there has been a decrease in the quality of scientific publications in the university environment. A problematic situation: teachers write scientific papers in order to develop a certain minimum required for them. Students write scientific papers in order to receive an increased state academic scholarship. In some institutes, there is a situation when teachers give additional points on the exam for the fact that students wrote scientific papers for them, making only minimal edits. Thus, there is an appearance of improving the quality of science in the university environment. It can be concluded that both students and teachers are motivated by the wrong motivation: students and teachers are not driven by scientific interest, they want to make money on it. In turn, the university strives to improve the quality of writing scientific articles, further stimulating the teaching staff and students to engage in science purely for the sake of profit. This, again, is the wrong motivation on the part of the university. Performers are deliberately placed in such conditions that they act in a certain way. Quantitative indicators are growing, qualitative indicators are falling.
Журнал: Состояние и перспективы развития современной науки и образования
Номера страниц: 201-219
Место издания: Петрозаводск
Издатель: Международный центр научного партнерства «Новая Наука» (ИП Ивановская И.И.)