Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2021
Идентификатор DOI: 10.34670/AR.2021.54.14.029
Ключевые слова: continuous self-education, metacompetence, formation, pedagogical conditions, непрерывное самообразование, метакомпетентность, формирование, педагогические условия
Аннотация: Под влиянием изменений в науке, культуре, технике возникает острая необходимость у современного человека в непрерывном образовании. В этих условиях к образованию предъявляется требование подготовки обучающихся к самообразованию на основе сформированной в процессе обучения специальной компетентности, называемой метакомпетентностью. Показать полностьюМетакомпетентность представляет собой интегративное динамическое личностное качество, проявляющееся через способность осуществлять целеполагание, самоорганизацию, самоконтроль, саморегулирование на основе рефлексии границ и результатов деятельности. Развитие такого актуального личностного качества может быть осуществлено при создании специальных педагогических условий. В статье обосновывается предположение о том, что проектная деятельность покомпонентно и поэтапно соответствует стратегии решения интеллектуальной проблемы и может выступать одним из условий формирования метакомпетентности. Under the influence of changes in science, culture, and technology, there is an urgent need for a modern person in continuous education. In these conditions, education is required to prepare students for self-education on the basis of a special competence formed in the course of training, called metacompetence. Metacompetence is an integrative dynamic personal quality that manifests itself through the ability to implement goal-setting, self-organization, self-control, self-regulation based on the reflection of boundaries and performance results. The development of such an actual personal quality can be carried out with the creation of special pedagogical conditions. The article substantiates the assumption that the project activity corresponds to the strategy of solving an intellectual problem in a component-by-component and step-by-step manner and can act as one of the conditions for the formation of metacompetence.
Журнал: Педагогический журнал
Выпуск журнала: Т. 11, № 1-1
Номера страниц: 240-246
ISSN журнала: 22235434
Место издания: Ногинск
Издатель: Аналитика Родис