Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2021
Ключевые слова: MUSICAL accompaniment, students, study sessions, physical activity, efficiency, competent approach, музыкальное сопровождение, студенты, учебные занятия, физическая активность, эффективность, компетентностный подход
Аннотация: Данная статья посвящена исследованию компетентностного подхода в учебном процессе при применении музыкального сопровождения. Рассмотрен компетентностный подход при применении музыкального сопровождения на занятиях по элективным курсам физической культуры и спорта в вузе. Сравниваются результаты применения музыкальных произведений кПоказать полностьюлассического жанра и современной музыки в повышении физической активности студентов на занятиях. Рассмотрены критерии, позволяющие оценить эффективность различных вариантов применения музыкальных произведений. This article is devoted to the study of the competent approach in the educational process when applying musical accompaniment. The competent approach when applying musical accompaniment in classes on elective courses of physical culture and sports at the university is considered. The results of the use of musical works of the classical genre and modern music in increasing the physical activity of students in classes are compared. The criteria allowing to evaluate the effectiveness of various versions of musical works are considered.
Журнал: Проблемы современного педагогического образования
Выпуск журнала: № 70-1
Номера страниц: 210-213
ISSN журнала: 23111305
Место издания: Ялта
Издатель: Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) Федерального государственного образовательного учреждения высшего образования «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского»