Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: IX Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием "Теория и методика преподавания иностранных языков в условиях поликультурного общества"; Красноярск; Красноярск
Год издания: 2021
Ключевые слова: mental retardation, research work, english language, research abilities, задержка психического развития, исследовательская деятельность, английский язык, исследовательские способности
Аннотация: В статье описывается актуальность проблемы организации исследовательской деятельности обучающихся с задержкой психического развития. Авторы показывают, каким стало понятие задержки психического развития в современном мире в сравнении с 1911 г. Перечислены виды задержки психического развития со ссылкой на классификацию К.С. ЛебединсПоказать полностьюкой, указаны индивидуальные особенности детей с задержкой психического развития. Определяются составляющие исследовательских способностей и приводится их общий уровень, наблюдаемый у детей с ЗПР на начало и конец I четверти. This article describes the relevance of the problem of organizing research work for students with mental retardation. The authors show changes in understanding the concept of a mental retardation in the modern world in comparison with 1911. The types of mental retardation with reference to the classification of K. S. Lebedinskaya are described. The individual characteristics of children with mental retardation are indicated. The authors define the components of research abilities and give their general level observed in children with mental retardation at the beginning and in the end of the first quarter
Журнал: Теория и методика преподавания иностранных языков в условиях поликультурного общества
Номера страниц: 180-189
Издатель: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева