Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2020
Идентификатор DOI: 10.31862/2309-1428-2020-8-4-162-178
Ключевые слова: republic of Sakha (Yakutia), general musical education, stages of formation and development, Yakut music, the program "Music for grades 1-4", республика Саха (Якутия), общее музыкальное образование, этапы становления и развития, якутская музыка как предмет освоения, региональная программа "Музыка 1-4 классы"
Аннотация: В статье дан краткий исторический экскурс, раскрывающий процесс становления и развития общего музыкального образования в Республике Саха (Якутия). На основе изучения обширного круга источников выявлены и охарактеризованы кардинальные изменения в отношении к якутской музыке в процессе исторического развития как компоненту содержанияПоказать полностьюобщего музыкального образования. Большое внимание уделено раскрытию особенностей сопряжения русской и якутской культуры у истоков становления музыкального образования в Якутии; целевой направленности первых опытов введения отдельных образцов якутской музыкальной культуры в качестве учебного материала на уроках музыки. Показана педагогическая целесообразность внедрения регионального якутского компонента в учебную программу по музыке, разработанную в контексте национального проекта «Музыка для всех». In the article a brief historical review displays the process of appearance and development of general music education in the Republic of Sakha (Yakutia). Based on study of extensive range of sources significant changes of attitude to Yakut music are uncovered and defined as a teaching content component of general musical education. Much attention is paid to the characteristics of the pairing of Russian and Yakut culture assimilation in terms of foundation of musical education in Yakutia and the purpose of the first implementation experience of Yakut musical culture samples as a learning material for music lessons. The article shows the pedagogical expediency of the development and introduction of Yakut regional component into education musical program was developed in the context of the national project “Music for All”.
Журнал: Музыкальное искусство и образование
Выпуск журнала: Т. 8, № 4
Номера страниц: 162-178
ISSN журнала: 23091428
Место издания: Москва
Издатель: Московский педагогический государственный университет