Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2020
Ключевые слова: psychological safety of the educational environment, educational environment, psychological safety, conscious self -regulation, anxiety, adaptability, психологическая безопасность образовательной среды, образовательная среда, психологическая безопасность, осознанная саморегуляция, тревожность, адаптированность
Аннотация: В статье рассматриваются результаты исследования саморегуляции как показателя психологической безопасности образовательной среды на примере школы. В исследовании принял участие 61 обучающийся. В работе были использованы методики «Стиль саморегуляции поведения молодежи» В.И. Моросановой, «Шкала реактивной и личностной тревожности» ЧПоказать полностью.Д. Спилбергера - Ю.Л. Ханина, «Шкала социально-психологической адаптированности» К. Роджерса, Р. Даймонда (адаптирована Т.В. Снегиревой). Полученные данные могут свидетельствовать о высокой организации психологической безопасности в образовательной среде школы. The article considers the results of self-regulation research as an indicator of psychological security of the educational environment on the example of a school. The study involved 61 students. The methods used in the work were «Style of self-regulation of youth behavior» by V.I. Morosanova, «Scale of reactive and personal anxiety" by Spielberger - Khanin, «Scale of socio-psychological adaptation» by Rogers, Diamond (adapted by T.V. Snegireva). The obtained data may indicate a high organization of psychological security in the educational environment of the school.
Журнал: Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности
Выпуск журнала: № 10
Номера страниц: 103-109
Место издания: Владивосток
Издатель: Центр клинической и прикладной психологии