Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2020
Ключевые слова: differentiated methodology, swimming, cadets of the academy, anthropometric characteristics, дифференцированная методика, плавание, КУРСАНТЫ АКАДЕМИИ, антропометрические показатели
Аннотация: Цель исследования - разработка методики обучения плаванию курсантов пожарно-спасательной академии на основе учёта антропометрических показателей. Методика и организация исследования. Исследование проводилось на спортивной базе пожарно-спасательной академии среди курсантов 1-го курса. Объём выборки составил 50 человек. Для проведениПоказать полностьюя исследования были отобраны общепринятые теоретические и практические методы: анализ, обобщение, систематизация, анкетирование, опрос, антропометрические измерения, тестирование, педагогический эксперимент, математико-статистическая обработка результатов исследования. Результаты исследования и выводы. Разработана и проверена в педагогическом эксперименте дифференцированная методика обучения плаванию курсантов пожарно-спасательной академии на основе учёта антропометрических показателей. Проектирование опытной методики обучения плаванию курсантов способствовало повышению результативности учебного процесса, который выразился в освоении техники плавания после года занятий у 90 % (р<0,05) курсантов от общего числа не умеющих плавать, в то же время в контрольной группе, занимающейся по традиционной методике, научились плавать только 27 % (р>0,05). Objective of the given study was to develop a methodology of swimming training of the Fire and Rescue Academy cadets on the basis of their anthropometric characteristics. Methods and structure of the study. The study was carried out at the premises of the sports base of the Fire and Rescue Academy and involved the 1st-year cadets (n=50). Generally accepted theoretical and practical methods were applied for the study purposes: analysis, generalization, systematization, questionnaire survey, opinion poll, anthropometric measurements, testing, educational experiment, mathematical and statistical processing of the data obtained. Results of the study and conclusions. We developed the differentiated methodology of swimming training of the Fire and Rescue Academy cadets and tested it by experiment based on their anthropometric indicators. The designed pilot model of swimming training contributed to the improvement of the educational process, which was reflected in the fact that 90% (p<0.05) of the total number of non-swimmers mastered the swimming techniques after a year of training; at the same time, in the Control Group, trained in accordance with the traditional methodology, only 27% (p>0.05) of subjects learned to swim.
Журнал: Физическая культура: воспитание, образование, тренировка
Выпуск журнала: № 4
Номера страниц: 55-57
ISSN журнала: 18174779
Место издания: Москва
Издатель: Научно-издательский центр "Теория и практика физической культуры и спорта"