Перевод названия: BURNOUT SYNDROME IN TEACHERS WORKING WITH ADOLESCENTS WITH DISABILITIES
Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PHILISOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY; Boston; Boston
Год издания: 2020
Ключевые слова: emotional burnout, "personality burnout", "professional burnout", эмоциональное выгорание, "выгорание личности", "профессиональное выгорание"
Аннотация: Данная статья посвящена проблеме профилактики синдрома эмоционального выгорания у педагогов, работающих с подростками с ОВЗ. Синдром эмоционального выгорания является одной из наиболее распространенных преград к профессионализму, творчеству и самореализации педагога. Ведь не каждая профессия сравнится с эмоциональной нагрузкой учитПоказать полностьюеля, которые он испытывает каждый день. Мы предположили, что эмоциональное выгорание наступает гораздо раньше у педагогов, работающих с подростками с ОВЗ, чем у педагогов, не работающих с подростками с ОВЗ. Считаем, что решение данной проблемы требует ее изучения с целью дальнейшей профилактики и коррекции. This article is devoted to the problem of prevention of burnout syndrome in teachers working with adolescents with disabilities. Burnout syndrome is one of the most common barriers to the professionalism, creativity and self-realization of a teacher. After all, not every profession can compare with the emotional load of a teacher that he experiences every day. We assumed that emotional burnout occurs much earlier in teachers who work with adolescents with disabilities than in teachers who do not work with adolescents with disabilities. We believe that the solution to this problem requires its study for further prevention and correction.
Номера страниц: 107-110
Место издания: Boston
Издатель: PROBLEMS OF SCIENCE