ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РЕБЕНКА С РАС НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ : доклад, тезисы доклада

Описание

Перевод названия: PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT OF A CHILD WITH RACES IN MUSIC CLASSES IN PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: XI Международная научная конференция "Образование и социализация личности в современном обществе"; Красноярск; Красноярск

Год издания: 2018

Ключевые слова: autism spectrum disorder, special child, psychological and pedagogical support, Preschool Age, sensory alalia, расстройство аутистического спектра, особенный ребенок, психолого- педагогическое сопровождение, дошкольный возраст, сенсорная алалия

Аннотация: В статье представлен опыт работы музыкального руководителя, сопровождающего ребенка с расстройством аутистического спектра (далее – РАС) на музыкальных занятиях. Материал адресован и может использоваться в качестве руководства практикующему педагогу-психологу, музыкальному руководителю, полезен специалистам, работающим с детьми РАСПоказать полностью, тьюторам и родителям. The article presents the experience of the musical Director accompanying a child with autism spectrum disorder (hereinafter referred to as RAS) in music classes. The material is addressed and can be used as a guide to a practicing teacher-psychologist, music Director, is useful for professionals working with children of RACES, Tutors and parents.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Образование и социализация личности в современном обществе

Номера страниц: 149-151

Издатель: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева

Персоны

  • Соловьева В.А. (Сибирский федеральный университет)
  • Фуряева Т.В., научный руководитель (Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева)

Вхождение в базы данных