Программно-методическое обеспечение интеграции умственной работоспособности и двигательной активности студентов в вузе : научное издание

Описание

Перевод названия: Practical programmatic provisions to harmonize academic intellectual and motor activity

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2018

Ключевые слова: motor activity, intellectual activity, practical programmatic provisions, university students, двигательная активность, умственная работоспособность, программно-методическое обеспечение, студенты вуза

Аннотация: Представлен разработанный программно-методический материал, направленный на интеграцию умственной работоспособности и двигательной активности студентов в процессе профессионального образования в вузе. Раскрыты структура и содержание программы, а также педагогическая технология ее реализации в образовательном процессе вуза. ФормировПоказать полностьюание у студентов теоретических и практических навыков и умений поддержания, укрепления и повышения умственной работоспособности и двигательной активности на учебных занятиях (в том числе по физической культуре) в вузе осуществлялось последовательно в четыре этапа: диагностическо-когнитивный, коррекционно-формирующий, профессионально-прикладной, итогово-оценочный. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы показал, что практически все студенты экспериментальной группы осознают необходимость и значимость интеграции умственной работоспособности и двигательной активности в профессионально-личностном становлении как необходимого условия поддержания на должном уровне образовательного процесса в вузе. The article overviews practical programmatic provisions for harmonization of academic intellectual and motor activity in the academic study period and analyzes the program design, content and implementation technology in the educational process. The program to develop theoretical and practical competences in the academic intellectual and physical working capacity securing and improvement domain for success of the academic studies on the whole and physical education in particular was designed to include the following four stages: cognitive capacity testing stage; process correction and formation stage; professional application stage; and progress testing stage. The new program testing experiment demonstrated progress of the Experimental Group in the academic intellectual and physical activity management for professional competency building in the academic educational period.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Физическая культура: воспитание, образование, тренировка

Выпуск журнала: 6

Номера страниц: 46-48

ISSN журнала: 18174779

Место издания: Москва

Издатель: Автономная некоммерческая организация Научно-издательский центр Теория и практика физической культуры и спорта

Персоны

  • Пономарев В.В. (Сибирский государственный университет им. академика М.Ф. Решетнева)
  • Иванова В.В. (Сибирский государственный университет им. академика М.Ф. Решетнева)

Вхождение в базы данных