Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2017
Ключевые слова: pedagogical concept, pedagogical phenomenon, military, professional adaptation, legal and regulatory framework, педагогическая концепция, педагогический феномен, военнослужащие, профессиональная адаптация, нормативно-правовая основа
Аннотация: В статье обобщены основные взгляды, сложившиеся в отечественной науке на проблему сущности и структуры управленческой (а также педагогической) концепции. На основе этих теоретических положений дается определение концепции профессиональной адаптации (на примере военнослужащих) как комплекса основных положений, раскрывающих сущность,Показать полностьюсодержание, основные этапы профессиональной адаптации военнослужащих. Разработана структура профессиональной адаптации военнослужащих, включающая в себя общие положения, теоретико- методологические основания, ядро, содержательно-смысловое наполнение, условия эффективного функционирования, критерии оценки результатов. This article summarizes the main views prevailing in national science entity and issue management structure (as well as teaching) concepts. On the basis of these theoretical statements defines professional adaptation of the concept (for example, military) as a set of guidelines that reveal the essence of the content, the main stages of professional soldiers to adapt. The structure of professional adaptation of servicemen, including the general provisions, the theoretical and methodological foundations, the core content-semantic content, conditions for effective functioning of the criteria for assessing the results.
Журнал: Аграрное образование и наука
Выпуск журнала: № 1
Номера страниц: 12
ISSN журнала: 23097671
Место издания: Екатеринбург
Издатель: Уральский государственный аграрный университет