Перевод названия: ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ДЛЯ ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНЫХ ПРОИЗВОДСТВ НА ОСНОВЕ ИННОВАЦИОННОГО ПРИМЕНЕНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА
Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2016
Ключевые слова: межпрофильное взаимодействие, inter-field specific education interaction, personnel training, quality of education, interdisciplinary interaction, common cultural and professional competences, competence approach, подготовка кадров, качество образования, междисциплинарное взаимодействие, общекультурные и профессиональные компетенции, компетентностный подход
Аннотация: Currently the most significant state mission is an innovative development of Russian aerospace industry as the foundation for a new economic paradigm based on high technologies. Realising the mission is possible if highly-qualified personnel are available, and they are ready for innovative transformations in the industry, that requПоказать полностьюires to apply new or significantly advanced methodologies in training university graduates to be the major part of the personnel at the enterprises of aerospace industry. Researchers in the field of theory and methodology of professional education propose different solutions for personnel training and employment issue, one of them is connected with the paradigm of competence approach. The authors’ analysis of domestic and foreign publications demonstrates that there is not enough focused research in the field of competence approach potential application to organise proficient students’ training. This results in the necessity to develop new teaching technologies meeting modern requirements to the level of graduates’ competence. The goal of the research is to identify organizational educational conditions of applying competence approach technologies to improve the quality of training graduates whose majors are “Innovation technologies” and “Control systems of flying vehicles”, while they are doing academic assignments in cooperation. To specify the rational conditions and spheres of cooperation we have analysed the requirements of Federal state educational standards of high education for bachelor training whose major is 222000 “Innovation technologies” and specialists in major of 161101 “Control systems of flying vehicles”. We have compared the main characteristics in professional activity according to the graduates’ training programmes: the spheres, objects, and types of professional activity, job assignments as well as the requirements to the graduates demonstrated by the set of common cultural and professional competences. We have indicated their similarities and differences. According to the obtained results of the comparative analysis and the competence approach we consider the possibility to train students of “Innovation technologies” together with technical students applying interdisciplinary, inter-field specific education interaction. We prove the necessity to develop the interaction to increase the quality of teaching common cultural and professional competences to the students. We show the results of practical using the proposed approach on the example of training students with majors at the departments “Organisation and Management of High-Technology Enterprises” and “Systems of Automatic Control”. Важной государственной задачей на современном этапе является инновационное развитие российского ракетно-космического комплекса как основы роста новой экономики, основанной на высоких, наукоемких технологиях. Решение этой задачи возможно только при наличии высококвалифицированных кадров, способных к инновационным преобразованиям, что, в свою очередь, требует использования новых или значительно усовершенствованных методов подготовки выпускников вузов, являющихся основой кадрового состава всех предприятий ракетно-космического комплекса. Один из путей решения кадрового вопроса многие исследователи в области теории и методики профессионального образования связывают с парадигмой компетентностного подхода. Проведенный авторами статьи анализ отечественных и зарубежных публикаций показывает, что целенаправленных исследований по вопросам использования потенциала компетентностного подхода для организации качественного обучения студентов еще недостаточно. Сказанное приводит к необходимости выработки новых технологий организации учебного процесса, адекватных современным требованиям к уровню подготовки выпускников вузов. Целью настоящего исследования является выявление организационно-педагогических условий применения технологий компетентностного подхода для повышения качества подготовки выпускников направлений подготовки «Инноватика» и «Системы управления летательными аппаратами» при их совместном выполнении учебных заданий. Для выяснения условий и установления рациональных областей такого взаимодействия был проведен сравнительный анализ требований федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования к подготовке студентов-бакалавров направления подготовки 222000 «Инноватика» и студентов-специалистов направления подготовки 161101 «Системы управления летательными аппаратами». Сравнивались основные характеристики профессиональной деятельности по таким направлениям подготовки, как области профессиональной деятельности, объекты профессиональной деятельности, виды профессиональной деятельности, профессиональные задачи по видам деятельности, а также требования к результатам освоения основных образовательных программ, выраженным через набор общекультурных и профессиональных компетенций. Выявлены сходства и различия. На основании полученных результатов сравнительного анализа и с позиций компетентностного подхода рассмотрена возможность обучения студентов направления подготовки «Инноватика» в условиях междисциплинарного межпрофильного взаимодействия со студентами технических специальностей. Дано обоснование необходимости развития такого взаимодействия для повышения качества формирования общекультурных и профессиональных компетенций у студентов. Приведены результаты практического применения предложенного подхода на примере обучения студентов кафедры организации и управления наукоемкими производствами и кафедры системы автоматического управления.
Журнал: Вестник Сибирского государственного аэрокосмического университета им. академика М.Ф. Решетнева
Выпуск журнала: Т. 17, № 3
Номера страниц: 817-823
ISSN журнала: 18169724
Место издания: Красноярск
Издатель: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева"