Перевод названия: THE PROBLEM OF PERSONALITY IN PEDAGOGY ART (WORK ON THE PORTRAIT)
Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2014
Ключевые слова: личность, возраст, lesson age, personality problem, development, art, portrait, people, history of philosophy, component, genre, pedagogy, philosophy, проблема, развитие, искусство, портрет, человек, история философии, компонент, жанр, педагогика, философия
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы личности с педагогической точки зрения. Прослеживается смена представлений о человеке с древности до наших дней в истории гуманитарного осмысления проблемы; выделяются наиболее важные дефиниции личности в сегодняшнем понимании. Личность - понятие многогранное, обладающее различными характеристикамиПоказать полностью. Следовательно, к ее развитию не следует подходить однобоко. С помощью портрета можно воздействовать на личность комплексно, учитывая несколько компонентов (когнитивный, практический, отношенческий), подробно рассматриваемые в статье. Исходя из приведенных компонентов, автор определяет конкретные цели и задачи, которые должны стоять перед педагогом на занятиях по изобразительному искусству, при работе над жанром «портрет», если он хочет развить личность ребенка. Безусловно, работа над жанром портрета на всех стадиях развития ребенка и подростка, лишь один из способов развития личности, не исключающий планомерной и разносторонней работы в других сферах педагогики. Но автор утверждает, что пристальное и глубокое внимание к человеку, к его внутреннему миру и облику. The article presents the matter of personality from the pedagogical viewpoint. It describes the change of concept of man in the history of philosophy beginning from the antique world till modern times. The most important modern definitions of personality are given. The concept of personality is versatile, consisting of different characteristics. Thus, any one-sided approach is to be avoided in the process of personality development. With the help of portrait it is possible to integrally influence a personality, considering several components, described in the article. Analyzing these components, which are cognitive, practical, and relational ones, the author defines aims and objectives a teacher of arts sets while working on the topic «portrait» in order to develop children’s personality. One must admit that work on the portrait genre at all stages is not the only means of personality development, the latter demanding consistent and various work in other spheres of pedagogics as well. However, the author claims that great attention to man and man’s inner world may result in such a pressing issue as forming creative and moral personality.
Журнал: Новые идеи нового века: материалы международной научной конференции ФАД ТОГУ
Выпуск журнала: Т. 2
Номера страниц: 397-404
Место издания: Хабаровск
Издатель: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Тихоокеанский государственный университет