Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2012
Ключевые слова: attractiveness, classroom environment, personal sense, ecology, dynamic model, social meaning, discourse motivators, social orientation, аттрактивность, образовательная среда, социальное значение, личностный смысл, экологичность, мотивирующее воздействие, ориентирующее взаимодействие, динамическая модель
Аннотация: Статья посвящена выявлению параметров мотивирующей образовательной среды. Статус триггерного параметра атрибутируется аттрактивности, формируемой совокупностью социальных значений и личностных смыслов. Обосновывается мотивирующий потенциал культурных ценностей, устанавливаются линии согласования универсального и идиэтнического, расПоказать полностьюкрывается эвристичность динамической модели образовательной среды. The article is aimed at revealing parameters of motivating classroom environment. The status of the trigger parameter is attributed to attractiveness that is formed by a set of social meanings and personal senses. The motivating value of cultural norms is demonstrated, the vectors of matching universal and culture specific value domains are exemplified. I also argue for the heuristic value of the dynamic classroom environment model.
Журнал: Вестник Иркутского государственного лингвистического университета
Выпуск журнала: № 4
Номера страниц: 171-175
ISSN журнала: 19970730
Место издания: Иркутск
Издатель: Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске - филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Московский государственный лингвистический университет"