Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2010
Ключевые слова: Tr@cK, strategy of tasks decision, educational activity, strategic forecast, стратегия решения задач, учебная деятельность, стратегический прогноз
Аннотация: В статье описывается компьютерная система Tr@cK, управляющая процессом итеративного научения решению задач. Система позволяет получить данные о процессе поиска решения задач, что в свою очередь дает возможность исследовать (диагностировать) поведение обучающихся. Роль управляемого параметра в системе Tr@cK выполняет коэффициент обрПоказать полностьюатной связи между обучающимся и управляющим устройством. Выявлены индивидуальные различия стратегий решения задач обучающимися. Экспериментально получены кривые научения. Критерием научения является коэффициент обратной связи. In the article the computer system Tr@cK, controlling the process of the interactive teaching the decision of tasks is described. The system allows to get data about the process of searching tasks decision, that in turn enables to investigate (to diagnose) behavior of students. The role of the guided parameter in the system Tr@cK is executed by the coefficient of the feed-back between a student and the controlling device. Individual distinctions of the strategies of tasks decision by a student are analyzed. The teaching graphs are gained experimentally. A teaching criterion is the feed-back coefficient
Журнал: Открытое образование
Выпуск журнала: № 3
Номера страниц: 10-18
ISSN журнала: 18184243
Место издания: Москва
Издатель: Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова